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Le but de ce livret est de vous aider à développer vos capacités à enseigner des classes pour enfants.Il s'agit de leçons simples que toute personne intéressée peut enseigner chaque semaine à un petit groupe d'enfants dans une communauté bahá'ie.Les enfants pourront mémoriser des prières et citations des Écrits ; écouter des histoires ,des explications simples des enseignements ;chanter et jouer.

Contribution à la dix-huitième session de la commission des Nations Unies pour un développement durable le 3 mai 2010 à New-York.

Over 1300 personages from the published records of His travels. Each entry, where possible, will include full name, dates, occupation, education, writings, where and when they met the Master and if Bahá’ís, and their service to the Faith. They range from notables such as Theodore Roosevelt and the Ranee of Sarawak to Wilbur the butler and the governess Madame Bricka. Notes will indicate in whic...

Le succès rencontré en librairie par ce mouvement qui nous vient des États-Unis peut sembler être un coup de plus porté à la religion. L’auteur, professeur de philosophie et philosophe lui-même, montre par une lecture minutieuse, la faiblesse des arguments de ces nouveaux athées, leur ignorance — surprenante parfois — des concepts philosophiques les plus élémentaires.

Collection "Des vies" Née en 1900 en Hongrie, fille d’un auteur et journalsite célèbre, Renée Szanto-Felbermann sera journaliste elle-même. Elle devient bahá’íe en 1937, la première de son pays. Elle connaît les deux guerres mondiales et échappe de peu à la déportation vers un camp de la mort. À la suite de l’insurrection de 1956 elle peut quitter la Hongrie et s’installer avec sa famille e...

Peut-on fonder une morale sur la base de la méthode et des connaissances scientifiques ? Oui ! répond Sam Harris célèbre nouvel athée, dans son livre paru en 2010, A Moral landscape. Ian Kluge reprend ses arguments pour démontrer leurs faiblesses et s’inspire des écrits bahá’ís pour établir l’impossibilité intrinsèque de baser sur la seule science les fondements d’une éthique pour tous.

Ce livret  vous présente un acte de service des plus méritoires; celui d'enseigner des classes bahá’íes pour l'éducation spirituelle des enfants.Si, après avoir étudié le livre et mené à bien sa composante pratique, vous décidez de consacrer une partie de votre temps et de votre énergie à cet acte de service, vous serez en mesure de commencer une classe hebdomadaire dans votre communauté pour un groupe d'enfants entrant en première année d'un programme éducatif de six ans

Cet ouvrage est le deuxième d'une série issue du livre 3 de la séquence  principale des cours de l'Institut Ruhi, Enseigner aux enfants, niveau 1. Il est destiné à préparer les enseignants à dispenser douze leçons, réparties en quatre séries, à des jeunes qui ont suivi les leçons des séries 1 à 3, fournies dans le futur livret 3 année 2 unité 1. Ce cours se concentre sur les modèles et les habitudes de comportement qui sont une manifestation des qualités spirituelles explorées en 1re année, qualités qui peuvent être considérées comme les facultés de l'âme humaine, comme des structures permanentes sur lesquelles se construit un caractère noble et droit.

Les mythes sont des métaphores qui véhiculent des vérités au sujet de l’indescriptible au moyen d’images et d’expériences fortes. L’univers mythologique créé par Bahá’u’lláh libère l’âme et lui permet de vivre et de comprendre toutes les mythologies, d’explorer et d’admirer l’univers physique expliqué par la science et la raison, et d’entreprendre l’aventure universelle par laquelle nous pouvons devenir humain.

Le mot théologie peut faire peur, étant donné les doctrines qui ont découlé de l’interprétation des textes sacrés. Cette introduction à une théologie bahá’íe a le mérite de nous ouvrir une voie encore peu exploitée. Elle nous permet de connaître les éléments qui existent déjà dans notre Foi. Loin de craindre de nouvelles dérives, nous pouvons percevoir l’enrichissement que l’avancée de la théo...

Lors de la convention régionale chaque bahá'i du monde participe à l'édition et au fonctionnement de l'ordre administratif bahá'i. Grâce à ce système divinement ordonné par Bahá'u'lláh les idées constructives peuvent être partagées et mises en action au niveau le plus local jusqu'au niveau international.Chaque bahá'i de 21 ans peut participer aux élections et aux consultations.