Ziba et Zara sont de cultures et d'origines différentes. Ces différences font leur forces. Grace à la rencontre de Nolang aux Philippines , elles vont développer une qualité importante, celle de l'amitié.

Ce titre en version bilingue, français & anglais , permettra à tous les tuteurs de classe d'enfants , de partager une jolie histoire.

Cet ouvrage est une étude complète d'une sélection d'écrits de Shoghi Effendi Rabbani (1897-1957), le gardien de la foi bahá’íe. Fruit de plus d'une décennie de méditation et de recherches minutieuses, l'auteur a abordé les écrits de Shoghi Effendi à partir de deux perspectives principales : Le Gardien en tant qu'interprète divin, source de pensée religieuse incisive et perspicace, et Shoghi Effendi l'écrivain éloquent, une vocation qui était inséparable de sa fonction sacrée.

Ce livret  vous présente un acte de service des plus méritoires enseigner des classes bahá’íes pour l'éducation spirituelle des enfants.Si, après avoir étudié le livre et mené à bien sa composante pratique, vous décidez de consacrer une partie de votre temps et de votre énergie à cet acte de service, vous serez en mesure de commencer une classe hebdomadaire dans votre communauté pour un groupe d'enfants entrant en première année d'un programme éducatif de six ans.

NOTA : Impression effectuée provisoirement à la Librairie. Le livret sera prochainement fabriqué chez l'imprimeur, le prix vente risque d'être modifié rapidement.

Objectifs :

Comprendre que la joie d'enseigner réside dans l'acte même de partager la Parole de Dieu avec autrui, quelqu'un en soit de le résultat immédiat.

&

Devenir capable de rendre des visites périodiques aux foyers des nouveaux croyants et partager des thèmes d'approfondissement.

Le douzième livre de la séquence principale des cours offerts par l'Institut Ruhi se concentre sur la famille en tant qu'élément fondamental et indispensable de la société et pilier de la vie communautaire.

Avec les leçons de quatrième année —au nombre de seize regroupées en quatre blocs — les enfants porteront leur attention de l'âge de la promesse vers l'âge tant attendu de l'accomplissement et au personnage incomparable de Bahá’u’lláh, sa vie et mission.

Aucun de nous ne peut jamais espérer trouver les mots adéquats pour décrire ce que signifie vivre la promesse de ce jour de Dieu, le jour de sa Manifestation suprême. De même que l'immensité de sa vie et de sa mission ne peut être captée en quelques seize leçons. En effet, si la préoccupation centrale de notre vie est d'approfondir notre connaissance de Dieu, que nous acquérons grâce à sa Manifestation, alors ces leçons peuvent aspirer simplement à préparer les jeunes à la vie d'étude et de réflexion qui s'offre à eux.

Gayle Woolson était déjà une pionnière en Amérique latine depuis 14 ans lorsque,au début de 1954,elle a ouvert les îles Galápagos à la foi bahá'íe, méritant ainsi le titre de "Chevalier de Baha'u'llah".Bien que son séjour ait été bref, l'histoire de sa vie est riche et variée.Elle s'est consacrée à la construction de communautés bahá'íes dans toute l'Amérique latine.Son travail dans le domaine de l'éducation des enfants, en particulier dans le cadre du Children's Public Speaking Project, où elle a appris aux enfants à mémoriser des passages des écrits bahá'ís, à les présenter en public et à exprimer ce qu'ils avaient appris en servant,a été un précurseur du processus d'apprentissage et de pratique qui trouve maintenant une expression systématisée dans la communauté bahá'íe mondiale.

Il y a cent ans, le 28 novembre 1921, l'âme de Abdu’l-Bahá, quittait son enveloppe terrestre pour rejoindre l'au-delà. Il quitta ce monde après un ministère personnel de vingt-neuf ans, laissant à la postérité des milliers de tablettes, de commentaires, de poèmes et de prières.

Cette année sera une année de profonde réflexion sur la vie de ‘Abdu’l-Bahá et la force de l’Alliance dont il était le Centre, alors que la communauté se prépare à célébrer le centenaire de son ascension. La commémoration de cet anniversaire incitera sans aucun doute tant les individus que les communautés à méditer sur la portée de ce moment extrêmement émouvant sur celui que l’on nomme le Mystère de Dieu.

Version révisée pour le 100e anniversaire de l'ascension de  'Abdu'l-Bahá.

Ce livre raconte le séjour de 'Abdu'l-Bahá sur les bords du lac de Genève en Aout 1911. Il est un extrait du journal intime de Juliet Thompson, dans lequel elle partage son expérience spirituelle avec le Maître.

Connu pour être le premier bahá'í français, Hippolyte Dreyfus-Barney (1873-1928) est un homme à multiples facettes. Avocat animé par un grand sens de justice et de bonté, orientaliste admiré pour sa maîtrise de la langue persane, homme de lettres et orateur brillant, cet humble travailleur consacra sa vie entière à la diffusion de la Foi baháíe dont il reconnut dans ses enseignements spirituels et ses principes sociaux la solution aux problèmes de notre monde.

Quelques années après sa libération par les Jeunes Turcs, en août 1910, 'Abdu'l-Bahá s'embarque sur un bateau à destination de Port-Saïd, en Égypte, et quitte la Terre sainte pour la première fois en quarante ans.Depuis l'Égypte, il s'est rendu en Europe et en Amérique pour diffuser les enseignements bahá'ís, et est revenu en 1913. Il est resté en Égypte pendant quelques mois pour se remettre de ses voyages.

Ce livre est le compte rendu complet de la visite du Maître en Égypte, rapporté avec beaucoup de détails par les bahá'ís qui l'ont accompagné.

L'émergence de l'Ordre mondial de Baha’u’lláh et ses implications pour le progrès de la civilisation coïncident avec les crises accélérées dans le monde. Ces calamités, avec leur souffrance et confusion associées, annoncent la venue d'une transformation dans la conscience des peuples et leur réceptivité - qu’elle soit positive ou négative - aux enseignements de la Foi bahá’íe.

Rien d’étonnant, donc, que les bahá’ís ont été encouragés à étudier l’Alliance et à en acquérir de la fermeté. Mais quelles sont les conditions requises pour rester fidèle à l’Alliance et quels sont les défis qui en découlent dans notre vie individuelle et communautaire ?