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Ce livret permettra aux participants de propager une conversation sur l’éducation et le bon développement des enfants parmi les familles des villages et des quartiers où les processus d’expansion et de consolidation de la Foi prennent de l’élan et où un sentiment de vie communautaire a émergé. La prémisse sous-jacente à cette unité est que, tandis que les parents sont principalement concernés par le bon développement de leurs propres enfants, ils partagent une responsabilité commune avec tous les membres de la communauté pour le bien-être de tous les enfants dans leur village ou quartier.

l'Institut Ruhi a accordé une importance particulière aux jeunes de 12 à 15 ans et s'est efforcé de comprendre la dynamique de maintien de petits groupes au niveau local, qui offrent aux jeunes un cadre dans lequel ils peuvent discuter d'idées et se forger une identité morale forte.

Le livret préjeune ‘Les rayons de lumière’ est l'un des éléments qui a émergé à la suite de cette expérience. Dans une série de conversations centrées sur les écrits et les discours de 'Abdu'l-Bahá, un groupe de jeunes explore des principes fondamentaux de la foi qui servent à éclairer le chemin de l'humanité. Parmi ces principes figurent la recherche indépendante de la vérité, l'harmonie de la science et de la religion, l'élimination de toutes les formes de préjugés, l'égalité des hommes et des femmes.

Dans ce livre, nous dirigeons notre attention vers notre service à la Cause de Dieu et à l’humanité en tant que communauté. Nous commençons par examiner spécifiquement la nature de nos relations les uns avec les autres lorsque nous œuvrons ensemble côte à côte. En effet, notre mode de fonctionnement en tant que communauté est celui de l’apprentissage.

Dans ce livre, nous nous mettons sérieusement à considérer le sujet de la consultation, dans l'espoir que nos délibérations montreront clairement à quel point ce principe est essentiel pour le progrès constant dans tous les domaines de notre vie collective.

Dans ce livre, nous abordons la question du service dans une fonction administrative selon la perspective d'un membre d'un comité d'enseignement de groupement.

Tout au long de l’histoire de l’humanité, un nombre limité d’individus, de groupes et même de nations ont bénéficié de prospérité matérielle, tandis que d’autres ont lutté pour survivre dans une situation de pauvreté. La prospérité de la civilisation est une prospérité qui doit englober l’humanité tout entière et être régie par des principes spirituels, que nous examinerons dans ce livre.

Alors que chacun de nous s’efforce d’accorder au Fonds sa juste place dans notre vie, nous devons rester conscients de l’importance de la fiabilité et de la confiance mutuelle qui doivent caractériser la relation entre les croyants et les institutions de la Foi. Les trois protagonistes du Plan divin – l’individu, la communauté et les institutions – accroissent constamment leurs capacités, y compris la capacité de générer et d’utiliser efficacement les moyens matériels. Atteindre des niveaux de capacité de plus en plus élevés n’est possible que si l’amour et la confiance régissent toutes leurs interactions. C’est avec cela à l’esprit que nous devons déterminer comment orienter nos contributions vers les différents Fonds de la Foi.

Cette unité, 'La loi du Huqúqu'lláh', est la dernière des trois unités des livrets 11 sur Les Moyens matériels . L'unité cherche à approfondir la compréhension de l'importance de la loi pour l'individu et pour la société. Elle cherche aussi à inspirer un engagement à s'acquitter de cette obligation sacrée. En accompagnant un groupe à travers ces pages, ceux qui servent de tuteurs aux cours de l'institut Ruhi doivent être conscients de sa structure de base et la logique qui la sous-tend.

Le douzième livre de la séquence principale des cours offerts par l'Institut Ruhi se concentre sur la famille en tant qu'élément fondamental et indispensable de la société et pilier de la vie communautaire.

Dans cette unité, nous examinerons des exemples d’action sociale qui sont relativement simples et qui émergent naturellement à mesure qu’avance le processus déconstruction communautaire dans une localité, un groupement ou une région.

Le livre 14 renforce la capacité que vous développez depuis que vous vous êtes engagés sur le sentier du service :  Entamer avec d’autres une conversation significative qui élève.Le livre 12 vous a aidé à avancer de façon significative en vous demandant de faciliter et de promouvoir une conversation entre des groupes de familles. Le livre 13, vous avez vu comment de telles conversations, fournissent les moyens pour que les concepts des écrits qui se trouvent dans les matériels de l’institut influencent la conscience collective.

Le but du livre 14 sera de vous permettre d’accroître votre capacité à participer à un type de délibération très particulier dans des ensembles de conversations structurées auxquelles de nombreuses personnes participent dans divers espaces sociaux.

Ce livret est constitué de 2 parties :

La 1^re permet aux enseignants de réfléchir sur leur expérience d'enseignement de 1^re année.

La 2^ème contient 21 leçons qui recouvre les thèmes suivants : Maintenir une attitude de prière ; Adhérer aux lois de Dieu ; Rechercher la connaissance ; Vivre en harmonie avec les autres ; Être un bon ami ; Consacrer sa vie au service ; Pratiquer la consultation.

Vous trouverez également la version révisée du 31 janvier 2022 du recueil de Chansons avec 4 nouveaux titres !