En développement

Ce livret permettra aux participants de propager une conversation sur l’éducation et le bon développement des enfants parmi les familles des villages et des quartiers où les processus d’expansion et de consolidation de la Foi prennent de l’élan et où un sentiment de vie communautaire a émergé. La prémisse sous-jacente à cette unité est que, tandis que les parents sont principalement concernés par le bon développement de leurs propres enfants, ils partagent une responsabilité commune avec tous les membres de la communauté pour le bien-être de tous les enfants dans leur village ou quartier.

En tant que branche du troisième livre de la séquence principale de l’Institut Ruhi, ce cours est destiné à ceux qui, après avoir enseigné à des enfants en première année d’un programme d’éducation spirituelle, ont choisi de se consacrer à ce domaine de service. C’est le premier d’une série de cours qui traiteront de l’objectif et du contenu des leçons que les enfants étudieront après la première année. 

Cette branche et celle qui suit se concentrent sur les habitudes et les modèles de conduite qui expriment les qualités spirituelles intérieures explorées en première année. 

Ce livre, cinquième d’une série consacrée aux mathématiques et aux sciences, apprend aux jeunes à utiliser les données numériques pour mieux comprendre la réalité. À travers l’histoire d’Etuate, un adolescent qui cherche à comprendre les problèmes de son école et de son quartier, les lecteurs découvrent des notions statistiques comme l’échantillonnage, la causalité, les corrélations et la probabilité. Le texte souligne aussi les limites des statistiques et l’importance d’interpréter les données avec prudence, en évitant les manipulations et les préjugés.

L’objectif final est d’aider les jeunes à développer à la fois une pensée scientifique et une compréhension plus profonde des causes des problèmes sociaux.