En développement

l'Institut Ruhi a accordé une importance particulière aux jeunes de 12 à 15 ans et s'est efforcé de comprendre la dynamique de maintien de petits groupes au niveau local, qui offrent aux jeunes un cadre dans lequel ils peuvent discuter d'idées et se forger une identité morale forte.

Le livret préjeune ‘Les rayons de lumière’ est l'un des éléments qui a émergé à la suite de cette expérience. Dans une série de conversations centrées sur les écrits et les discours de 'Abdu'l-Bahá, un groupe de jeunes explore des principes fondamentaux de la foi qui servent à éclairer le chemin de l'humanité. Parmi ces principes figurent la recherche indépendante de la vérité, l'harmonie de la science et de la religion, l'élimination de toutes les formes de préjugés, l'égalité des hommes et des femmes.

Cet ouvrage est le deuxième d'une série issue du livre 3 de la séquence  principale des cours de l'Institut Ruhi, Enseigner aux enfants, niveau 1. Il est destiné à préparer les enseignants à dispenser douze leçons, réparties en quatre séries, à des jeunes qui ont suivi les leçons des séries 1 à 3, fournies dans le futur livret 3 année 2 unité 1. Ce cours se concentre sur les modèles et les habitudes de comportement qui sont une manifestation des qualités spirituelles explorées en 1re année, qualités qui peuvent être considérées comme les facultés de l'âme humaine, comme des structures permanentes sur lesquelles se construit un caractère noble et droit.

En tant que branche du troisième livre de la séquence principale de l’Institut Ruhi, ce cours est destiné à ceux qui, après avoir enseigné à des enfants en première année d’un programme d’éducation spirituelle, ont choisi de se consacrer à ce domaine de service. C’est le premier d’une série de cours qui traiteront de l’objectif et du contenu des leçons que les enfants étudieront après la première année. 

Cette branche et celle qui suit se concentrent sur les habitudes et les modèles de conduite qui expriment les qualités spirituelles intérieures explorées en première année. 

Avec les leçons de quatrième année —au nombre de seize regroupées en quatre blocs — les enfants porteront leur attention de l'âge de la promesse vers l'âge tant attendu de l'accomplissement et au personnage incomparable de Bahá’u’lláh, sa vie et mission.

Aucun de nous ne peut jamais espérer trouver les mots adéquats pour décrire ce que signifie vivre la promesse de ce jour de Dieu, le jour de sa Manifestation suprême. De même que l'immensité de sa vie et de sa mission ne peut être captée en quelques seize leçons. En effet, si la préoccupation centrale de notre vie est d'approfondir notre connaissance de Dieu, que nous acquérons grâce à sa Manifestation, alors ces leçons peuvent aspirer simplement à préparer les jeunes à la vie d'étude et de réflexion qui s'offre à eux.

Les leçons de ce livre vont aider les enfants à approfondir leurs connaissances de la vie et enseignements des Manifestations de Dieu.

Apprendre l'excellence raconte l'histoire de Ling Li, qui rend visite à ses grands-parents  pendant les vacances.Ce livre est le fruit de l'expérience  d'un groupe travaillant avec des jeunes en Chine, où les changements sociaux rapides sont à l'origine de nombreuses situations nouvelles et difficiles. Il fait partie intégrante du processus d'action ,de réflexion et de consultation.

Ce livre, cinquième d’une série consacrée aux mathématiques et aux sciences, apprend aux jeunes à utiliser les données numériques pour mieux comprendre la réalité. À travers l’histoire d’Etuate, un adolescent qui cherche à comprendre les problèmes de son école et de son quartier, les lecteurs découvrent des notions statistiques comme l’échantillonnage, la causalité, les corrélations et la probabilité. Le texte souligne aussi les limites des statistiques et l’importance d’interpréter les données avec prudence, en évitant les manipulations et les préjugés.

L’objectif final est d’aider les jeunes à développer à la fois une pensée scientifique et une compréhension plus profonde des causes des problèmes sociaux.

Observation et perception est le premier des textes qui abordent la question de la science. Il se compose de plusieurs épisodes suivis d'exercices ou 'extensions', destinés à développer les idées. Ici, l'histoire commence à Jalpura, un village imaginaire en Inde, où Nanda, âgée de douze ans, vit avec sa famille. Celle-ci sera amenée à penser aux changements qui devront avoir lieu dans son village.

Le pouvoir de l'Esprit saint peut être considéré comme partie intégrante d'un programme éducatif formel à l'intention des pré-jeunes. Il vise à aider les jeunes à réfléchir sur la relation entre Dieu et l'humanité, en particulier comment les Manifestations de Dieu enseignent l'humanité et l'aident à progresser. Dans ce contexte, il touche à des thèmes tels que la révélation progressive, la connaissance de Dieu, les Lois et les enseignements de Dieu et le progrès de la civilisation.

Dans Le temple humain, il est offert aux jeunes gens l'opportunité d'examiner en profondeur les pouvoirs de l'esprit humain. Dans un monde où une telle importance est vouée à l'existence physique, le texte explore avec eux les pouvoirs intérieurs qui distinguent l'être humain de tous les autres éléments de la création. Il entreprend cette exploration en entrant dans la classe d'un enseignant, M. Ian Scott, qui, tout en considérant avec un groupe d'étudiants certains concepts liés au langage, les aide à réfléchir, par exemple, à la nature de la perception spirituelle et au pouvoir de la parole humaine.

De la santé et du bien-être est l’un des textes de base de la série et le deuxième à aborder les concepts scientifiques et mathématiques. Il y a dix leçons en tout, chacune consistant en une lecture suivie de plusieurs activités pour approfondir la compréhension des concepts scientifiques traités dans l’histoire et leur application dans la vie de chacun. Les lectures suivent Teresa et la classe de septième année qu’elle enseigne, qui étudie le sujet de la santé humaine.

L' objectif d'Esprit de foi est d'aider les pré-jeunes à en apprendre davantage sur le but de leur existence en tant qu'êtres spirituels en relation avec le monde naturel qui les entoure, et il les encourage à réfléchir sur le but de la réalité physique d'une manière spirituelle et scientifique.