Matériel de l'Institut

Le livre 4 dans la séquence principale soulève à nouveau la question de l’identité, le « je » dans l’affirmation « Je marche sur le sentier du service ». L’histoire façonne largement l’identité de l’individu, ainsi que celle de tout un peuple. Les seconde et troisième unités de ce livre sont dédiées à l’étude de l’histoire de la vie de Bahá’u’lláh, l’Auteur de la Foi bahá'íe, et de son prédécesseur, le Báb. Dans la première unité, la signification de ce jour est brièvement examinée. Voir clairement les éléments qui caractérisent le passé permet aux individus de contribuer plus efficacement à façonner l’avenir.

Ce livret est destiné à aider ceux qui l' étudie à acquérir une connaissance approfondie et systématique de la vie du Báb et de celle de Bahá’u’lláh.

Objectif

Acquérir une compréhension de l'enseignement en tant qu'acte d'une signification spirituelle particulière et apprécier le fait qu'un enseignement efficace implique à la fois "être" et "faire" - porter l'attention sur sont état intérieur tout en maintenant  une activité constante.

Les textes du livret 2 abordent la joie d'enseigner qui réside dans l'acte même de partager la parole de Dieu avec autrui. Ils nous permettent de développer par des visites, notre capacité à soutenir les croyants nouvellement déclarés. Ils aident ainsi à développer nos aptitudes à l'enseignement.

Les textes du livret 4 présentent les vies des deux manifestations jumelles, celle du Báb et suivant de près celle de Bahá'u'lláh. Ils nous permettent d'avoir une vision approfondie de l'histoire de la Foi.

Les textes du livret 6 ont été concus pour connaître la signification spirituelle de l'enseignement, pour acquérir les qualités nécessaires d'un enseignant de la Cause. Ils traitent aussi des efforts individuels dans l'enseignement et les campagnes collectives.

Les textes du livret 7 ont été conçus pour proposer aux tuteurs les éléments qui seront utiles pour être efficaces dans leur accompagnement. Pour cela, ils devront à la fois prendre conscience du rôle de la spiritualité, revoir les livrets précédents, et promouvoir les arts.

Cette brochure regroupe l'ensemble des Écrits Saints du livret 1. Livret qui  aborde les questions fondamentales soulevés à la lecture des textes sacrés quant à la place de la prière et sur la vie après la mort. Ces questions, que se pose en générale tout croyant et probablement tout être humain.

L'ensemble des citations du livret 3, Enseigner des classes d'enfants des 3ième & 4ième Année est répertorié dans ce volume 2.

Ce livret permettra aux participants de propager une conversation sur l’éducation et le bon développement des enfants parmi les familles des villages et des quartiers où les processus d’expansion et de consolidation de la Foi prennent de l’élan et où un sentiment de vie communautaire a émergé. La prémisse sous-jacente à cette unité est que, tandis que les parents sont principalement concernés par le bon développement de leurs propres enfants, ils partagent une responsabilité commune avec tous les membres de la communauté pour le bien-être de tous les enfants dans leur village ou quartier.