Livres

Dans ce livre, nous abordons la question du service dans une fonction administrative selon la perspective d'un membre d'un comité d'enseignement de groupement.

Alors que chacun de nous s’efforce d’accorder au Fonds sa juste place dans notre vie, nous devons rester conscients de l’importance de la fiabilité et de la confiance mutuelle qui doivent caractériser la relation entre les croyants et les institutions de la Foi. Les trois protagonistes du Plan divin – l’individu, la communauté et les institutions – accroissent constamment leurs capacités, y compris la capacité de générer et d’utiliser efficacement les moyens matériels. Atteindre des niveaux de capacité de plus en plus élevés n’est possible que si l’amour et la confiance régissent toutes leurs interactions. C’est avec cela à l’esprit que nous devons déterminer comment orienter nos contributions vers les différents Fonds de la Foi.

Cette unité, 'La loi du Huqúqu'lláh', est la dernière des trois unités des livrets 11 sur Les Moyens matériels . L'unité cherche à approfondir la compréhension de l'importance de la loi pour l'individu et pour la société. Elle cherche aussi à inspirer un engagement à s'acquitter de cette obligation sacrée. En accompagnant un groupe à travers ces pages, ceux qui servent de tuteurs aux cours de l'institut Ruhi doivent être conscients de sa structure de base et la logique qui la sous-tend.

Le douzième livre de la séquence principale des cours offerts par l'Institut Ruhi se concentre sur la famille en tant qu'élément fondamental et indispensable de la société et pilier de la vie communautaire.

Dans cette unité, nous examinerons des exemples d’action sociale qui sont relativement simples et qui émergent naturellement à mesure qu’avance le processus déconstruction communautaire dans une localité, un groupement ou une région.

Le livre 14 renforce la capacité que vous développez depuis que vous vous êtes engagés sur le sentier du service :  Entamer avec d’autres une conversation significative qui élève.Le livre 12 vous a aidé à avancer de façon significative en vous demandant de faciliter et de promouvoir une conversation entre des groupes de familles. Le livre 13, vous avez vu comment de telles conversations, fournissent les moyens pour que les concepts des écrits qui se trouvent dans les matériels de l’institut influencent la conscience collective.

Le but du livre 14 sera de vous permettre d’accroître votre capacité à participer à un type de délibération très particulier dans des ensembles de conversations structurées auxquelles de nombreuses personnes participent dans divers espaces sociaux.

Objectif

Comprendre que la joie d'enseigner réside dans l'acte même de partager la Parole de Dieu avec autrui, quelqu' en soit le résultat immédiat.

Ce livret est constitué de 2 parties :

La 1^re permet aux enseignants de réfléchir sur leur expérience d'enseignement de 1^re année.

La 2^ème contient 21 leçons qui recouvre les thèmes suivants : Maintenir une attitude de prière ; Adhérer aux lois de Dieu ; Rechercher la connaissance ; Vivre en harmonie avec les autres ; Être un bon ami ; Consacrer sa vie au service ; Pratiquer la consultation.

Vous trouverez également la version révisée du 31 janvier 2022 du recueil de Chansons avec 4 nouveaux titres !

Le but de ce livret est de vous aider à développer vos capacités à enseigner des classes pour enfants.Il s'agit de leçons simples que toute personne intéressée peut enseigner chaque semaine à un petit groupe d'enfants dans une communauté bahá'ie.Les enfants pourront mémoriser des prières et citations des Écrits ; écouter des histoires ,des explications simples des enseignements ;chanter et jouer.

Ce livret  vous présente un acte de service des plus méritoires enseigner des classes bahá’íes pour l'éducation spirituelle des enfants.Si, après avoir étudié le livre et mené à bien sa composante pratique, vous décidez de consacrer une partie de votre temps et de votre énergie à cet acte de service, vous serez en mesure de commencer une classe hebdomadaire dans votre communauté pour un groupe d'enfants entrant en première année d'un programme éducatif de six ans.

Avec les leçons de quatrième année —au nombre de seize regroupées en quatre blocs — les enfants porteront leur attention de l'âge de la promesse vers l'âge tant attendu de l'accomplissement et au personnage incomparable de Bahá’u’lláh, sa vie et mission.

Aucun de nous ne peut jamais espérer trouver les mots adéquats pour décrire ce que signifie vivre la promesse de ce jour de Dieu, le jour de sa Manifestation suprême. De même que l'immensité de sa vie et de sa mission ne peut être captée en quelques seize leçons. En effet, si la préoccupation centrale de notre vie est d'approfondir notre connaissance de Dieu, que nous acquérons grâce à sa Manifestation, alors ces leçons peuvent aspirer simplement à préparer les jeunes à la vie d'étude et de réflexion qui s'offre à eux.

Les leçons de ce livre vont aider les enfants à approfondir leurs connaissances de la vie et enseignements des Manifestations de Dieu.