Recherches & Approfondissements

L'unité reprend l'histoire d'Alejandra  du livre 2.Trois ans se sont écoulés, au cours desquels les efforts de construction de la communauté dans son quartier se sont considérablement intensifiés.
Devenue jeune maman, Alejandra décide avec un petit groupe d'amis, dont son mari, d'essayer de comprendre ce que les enseignements bahá'ís disent de l'éducation et de l'instruction des enfants avec les parents des enfants et des jeunes qui participent aux programmes éducatifs de l'institut.

Dans cette unité, nous examinerons des exemples d’action sociale qui sont relativement simples et qui émergent naturellement à mesure qu’avance le processus déconstruction communautaire dans une localité, un groupement ou une région.

Les actions sociales dans l'avancement du processus de construction communautaire d'une localité, d'un groupement ou d'une région ne peuvent se faire que si nous envisageons une cohérence dynamique entre les aspects matériels et spirituels de la vie. Comme il est écrit dans le message de Ridván de 2010, 'la participation dans la vie de la société'.. 'parviendra à être cohérente avec les efforts pour élargir et consolider la communauté dans la mesure où elle utilisera les éléments du cadre conceptuel qui régit la série actuelle de plan mondiaux'.

Le but de ce livret est de vous aider à développer vos capacités à enseigner des classes pour enfants.Il s'agit de leçons simples que toute personne intéressée peut enseigner chaque semaine à un petit groupe d'enfants dans une communauté bahá'ie.Les enfants pourront mémoriser des prières et citations des Écrits ; écouter des histoires ,des explications simples des enseignements ;chanter et jouer.

Ce livre relate l'histoire de la constitution de la Maison universelle de justice : l' " ultime et suprême étape dans l'érection de la structure de l'Ordre administratif de la foi de Bahá'u'lláh ". Elle devient le centre vers lequel tous les croyants tournent leur regard avec amour et loyauté.

Ce document complet préparé par le Centre international d'enseignement fournit une analyse approfondie de l'orientation concernant la séquence principale des cours, le programme d'autonomisation spirituelle des jeunes, le programme d'éducation spirituelle des enfants et les processus impliqués dans le développement de la capacité institutionnelle.