Recherches & Approfondissements

Objectifs :

Développer la capacité de lire les Écrits bahá'is et de méditer sur leur signification afin de répondre à l'obligation d'étudier les Écrits chaque jour.

&

Comprendre que la vie ne réside pas dans les hasards et les vicissitudes de ce monde, et que son sens véritable se trouve dans le développement de l'âme.

livret 2 : Se lever pour servir en Espagnol

Objectif:Comprendre que la joie d'enseigner réside dans l'acte même de partager la Parole de Dieu avec autrui, quelqu' en soit le résultat immédiat.

livret 2 : Se lever pour servir en italien

Objectif:Comprendre que la joie d'enseigner réside dans l'acte même de partager la Parole de Dieu avec autrui, quelqu' en soit le résultat immédiat.

L’éducation des enfants est essentielle à la transformation de la société. Le livre 3 se concentre sur certaines des connaissances, compétences et qualités nécessaires. Il est composé de 2 unités. La première unité examine certains principes et concepts inhérents à l’éducation d’un point de vue bahá’í. Il discute aussi de la façon dont un enseignant peut mener une classe avec beaucoup d’amour et de compréhension et, en même temps, avec la discipline nécessaire pour créer un environnement propice à l’apprentissage. L'unité  2 offre un bloc de 24 leçons dont l’objectif est de favoriser le développement de qualités spirituelles chez les petits enfants – qualités telles que l’honnêteté, la générosité... L’unité comprend aussi un matériel de préparation pour les enseignants.

Le livre 4 dans la séquence principale soulève à nouveau la question de l’identité, le « je » dans l’affirmation « Je marche sur le sentier du service ». L’histoire façonne largement l’identité de l’individu, ainsi que celle de tout un peuple. Les seconde et troisième unités de ce livre sont dédiées à l’étude de l’histoire de la vie de Bahá’u’lláh, l’Auteur de la Foi bahá'íe, et de son prédécesseur, le Báb. Dans la première unité, la signification de ce jour est brièvement examinée. Voir clairement les éléments qui caractérisent le passé permet aux individus de contribuer plus efficacement à façonner l’avenir.

Ce livret est destiné à aider ceux qui l' étudie à acquérir une connaissance approfondie et systématique de la vie du Báb et de celle de Bahá’u’lláh.

Objectif

Acquérir une compréhension de l'enseignement en tant qu'acte d'une signification spirituelle particulière et apprécier le fait qu'un enseignement efficace implique à la fois "être" et "faire" - porter l'attention sur sont état intérieur tout en maintenant  une activité constante.

Que s'est-il donc passé en 1844 ? Les disciples de William Miller et du mouvement millérite attendaient l'Avènement, la seconde venue de Jésus, en 1844. Lorsque l'Avènement ne s'est pas produit comme prévu, la Grande Déception s'est ensuivie. Miller s'était trompé. Mais l'était-il vraiment ? L'esprit du Christ est-il revenu en 1844 au Moyen-Orient ? Explorez les prophéties de Daniel et suivez les événements en Occident et en Orient jusqu'à leur conclusion étonnante.

Ce récit simple et émouvant relate les événements de la vie du Bab et de ses disciples, et illustre le caractère de la révélation bahá'íe en citant des passages des écrits de Bahá'u'lláh.

A l'occasion du centenaire de la visite de 'Adul'l-bahá en Egypte en 1910, ce livre présente une courte présentation de sa biographie et un abrégé de ses Écrits. Cette étude est suivie par des extraits de ses conférences  et des commentaires faits à son sujet dans les différents journaux et magazines, ainsi que les correspondances et les dialogues entre 'Adul'l-bahá et ses contemporains.

Haji Mirza Haydar Ali est considéré comme l'un des disciples les plus éminents de Bahá'u'lláh, mais très peu de gens connaissent son dévouement à la foi bahá'íe. Fervent bahá'í, Haydar Ali s'est surpassé pour défendre l'Alliance de Bahá'u'lláh et a ensuite défendu la foi pendant le ministère d'Abdu'l-Bahá, la protégeant contre les attaques des transgresseurs de l'Alliance.
Mais c'est le sens de l'humour et l'esprit distinctifs de Haji Mirza Haydar Ali qui, selon moi, constituaient sa caractéristique distinctive. Il n'est pas étonnant qu'on lui ait donné le titre de « La joie des cœurs », car réjouir les cœurs était en effet son point fort. L'histoire suivante n'est qu'un exemple parmi d'autres de sa personnalité humoristique.