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Dans ce livret vous étudierez  les tablettes du Plan Divin de 'Abdu'l-Bahá qui représentent, avec son testament, son legs le plus précieux et occupent une place prépondérante dans les écrits saints bahá'ís.Depuis le moment de leur révélation, nous constatons avec stupéfaction leur effet transformateur sur le monde.

Ce titre aide les enfants à comprendre ce que sont  les vertus et comment les mettre en pratique.

Pour accompagner, le titre Les vertus que nous pratiquons, voici un livre à colorier que chaque enfant pour personnaliser.

Bahá'u'lláh est venu pour libérer l'humanité. Sa révélation est, en vérité, une invitation à se libérer : se libérer de la misère, se libérer de la guerre, se libérer pour s'unir, se libérer pour progresser, se libérer pour connaître la paix et la joie. N'est-il pas logique alors de conclure que la vraie liberté est son don d'amour à l'humanité ?

Les quelques jours du pèlerinage de Meherangiz Munsiff en 1953 ont défini le cours de sa vie et l'ont amenée à partir seule en pionnière à Madagascar et au Cameroun français, laissant sa famille à Londres. Elle sera par la suite nommée Chevalier de Bahá'u'lláh par Shoghi Effendi.

Cette expérience, au cours de laquelle elle s'est totalement appuyée sur la prière et la méditation l'a amenée à voyager par la suite dans plus de 147 pays : « J'ai décidé de créer un cours dont l'objectif était d'encourager tous ceux qui voulaient bien l'écouter à comprendre que nous, les êtres humains, sommes exclusivement capables de faire appel au pouvoir de la prière en vue de protéger et de servir l'humanité ». Son manuscrit sur la prière et la méditation constitue la deuxième partie de ce livre.

Ce volume se compose de soixante-seize sélections nouvellement traduites couvrant toute la période du ministère de 'Abdu'l-Bahá. Elles décrivent des aspects de la vie de Baha'u'lláh - les tribulations qu'il a subies, les événements dans sa patrie, le but et la grandeur de sa Cause, la nature et l'importance inégalées de son Alliance, ainsi que les efforts incessants mais futiles pour la miner et la détruire. De nombreuses tablettes de ce volume reflètent des parallèles entre les souffrances de Baha'u'lláh et celles que le Maître lui-même a endurées de son vivant.

Une collection unique de portraits à la plume de chacune des 50 mains de la cause de Dieu, les «principaux intendants du Commonwealth embryonnaire mondial de Bahá’u’lláh».

Les premières mains de la cause de Dieu ont été nommées par Bahá’u’lláh. On leur a confié diverses responsabilités, en particulier la protection et la propagation de sa foi.

Ce livre en anglais rassemble des extraits de lettres et Écrits des figures centrales de la foi bahá’íe et de ses institutions. Il concerne les principes spirituels exprimés dans les paroles révélées de Bahá’u’lláh et qui doivent être appliqués aux problèmes et thèmes auxquels les bahá’ís et leurs communautés sont confrontés.

Publié par G.Etter-Lewis, professeur d'anglais à l'université de Miami, dans l'Ohio, et par R.Thomas, professeur d'histoire à l'université d'État du Michigan, ce livre met en lumière les histoires d'un groupe de personnes très diverses, dont l'avocat L. Gregory, le grand jazzman Dizzy Gillespie, l'actrice de Broadway Dorothy Champ …

Le livre est divisé en deux parties. La première offre une introduction utile à la foi bahá'íe et six essais très lisibles qui décrivent en détail l'expérience des Noirs dans la communauté bahá'íe nord-américaine.

La seconde contient des documents provenant de neuf bahá'ís afro-américains historiquement importants, qui donnent un aperçu de la façon dont ces personnes remarquables se percevaient et percevaient la communauté dans laquelle elles vivaient.

Ce livret permettra aux participants de propager une conversation sur l’éducation et le bon développement des enfants parmi les familles des villages et des quartiers où les processus d’expansion et de consolidation de la Foi prennent de l’élan et où un sentiment de vie communautaire a émergé. La prémisse sous-jacente à cette unité est que, tandis que les parents sont principalement concernés par le bon développement de leurs propres enfants, ils partagent une responsabilité commune avec tous les membres de la communauté pour le bien-être de tous les enfants dans leur village ou quartier.

Le livre 14 renforce la capacité que vous développez depuis que vous vous êtes engagés sur le sentier du service :  Entamer avec d’autres une conversation significative qui élève.Le livre 12 vous a aidé à avancer de façon significative en vous demandant de faciliter et de promouvoir une conversation entre des groupes de familles. Le livre 13, vous avez vu comment de telles conversations, fournissent les moyens pour que les concepts des écrits qui se trouvent dans les matériels de l’institut influencent la conscience collective.

Le but du livre 14 sera de vous permettre d’accroître votre capacité à participer à un type de délibération très particulier dans des ensembles de conversations structurées auxquelles de nombreuses personnes participent dans divers espaces sociaux.