Recherches & Approfondissements

La dispensation du Báb a commencé tranquillement par une conversation profonde, une nuit de mai 1844, à l'insu de tous, sauf d'un seul auditeur. L'impact de cette annonce capitale s'est répercuté depuis lors sur une humanité turbulente, largement ignorante de sa source, pendant un siècle et demi. Pourtant, c'est un monde qui prend de plus en plus conscience de la communauté bahá'íe mondiale qui a lentement pris forme après l'annonce du Báb.
L'objectif de cette anthologie, qui marque le bicentenaire de la naissance du Báb, est de rassembler quelques-uns des nombreux hommages et témoignages rendus au Báb qui rendent compte, non pas tant des détails chronologiques de sa vie terrestre, mais plutôt de l'importance de son poste et de l'impact de sa Révélation.

Dans les pages de ce titre , Marzieh Gail rend hommage à la vie et aux enseignements du Maître, en soulignant ses paroles et ses actions, et en donnant au lecteur un bref aperçu de l'époque à laquelle il a vécu. Gail présente des passages des écrits et des discours de 'Abdu'l-Bahá et s'appuie sur les mémoires de sa mère, Florence Breed Khan, qui a passé du temps en sa présence en tant que pèlerine, pour dresser ce portrait plein d'amour.

Un guide illustré de l'œuvre mystique de Bahá'u'lláh dans la tradition soufie

Magnifiquement illustré et soigneusement expliqué, ce guide présente l'une des œuvres mystiques les plus connues et les plus appréciées de Bahá'u'lláh. Écrite dans la tradition soufie, la Tablette décrit le voyage spirituel de chaque âme vers Dieu comme un voyage sur l'Arche de l'éternité, guidé par un Saint Marin.

Bahá'u'lláh raconte la lutte de l'amour divin contre le désespoir du mal. Il aborde la plus grande barrière qui se dresse entre le chercheur de religion et la vérité .La Tablette du Saint-Marin a été écrite pour aider le chercheur à surmonter de telles épreuves et difficultés.

Ce document complet préparé par le Centre international d'enseignement fournit une analyse approfondie de l'orientation concernant la séquence principale des cours, le programme d'autonomisation spirituelle des jeunes, le programme d'éducation spirituelle des enfants et les processus impliqués dans le développement de la capacité institutionnelle.