Recherches & Approfondissements

Les histoires ont toujours constitué un moyen de transmettre des concepts moraux d’une génération à l’autre. Marcher sur le droit sentier puise dans cette tradition en compilant vingt histoires de cultures différentes. Chaque histoire est relativement courte et suivie d’une série d’exercices créés pour approfondir la compréhension, enrichir le vocabulaire, et faire valoir le raisonnement moral.

Dans ce livre, nous abordons la question du service dans une fonction administrative selon la perspective d'un membre d'un comité d'enseignement de groupement.

Tout au long de l’histoire de l’humanité, un nombre limité d’individus, de groupes et même de nations ont bénéficié de prospérité matérielle, tandis que d’autres ont lutté pour survivre dans une situation de pauvreté. La prospérité de la civilisation est une prospérité qui doit englober l’humanité tout entière et être régie par des principes spirituels, que nous examinerons dans ce livre.

Dans la première unité de ce livre, nous explorons certaines des qualités qui distinguent un cœur généreux. Avec ces qualités à l'esprit, nous devons penser à l'entreprise de construction de la civilisation dans laquelle nous vivons et aux moyens matériels nécessaires pour la faire progresser.

Si nous réfléchissons un instant à la portée de cette entreprise ambitieuse, une question qui se pose invariablement est: De quelles ressources avons-nous besoin pour atteindre nos objectifs?

Le douzième livre de la séquence principale des cours offerts par l'Institut Ruhi se concentre sur la famille en tant qu'élément fondamental et indispensable de la société et pilier de la vie communautaire.

L'unité reprend l'histoire d'Alejandra  du livre 2.Trois ans se sont écoulés, au cours desquels les efforts de construction de la communauté dans son quartier se sont considérablement intensifiés.
Devenue jeune maman, Alejandra décide avec un petit groupe d'amis, dont son mari, d'essayer de comprendre ce que les enseignements bahá'ís disent de l'éducation et de l'instruction des enfants avec les parents des enfants et des jeunes qui participent aux programmes éducatifs de l'institut.

Dans cette unité, nous examinerons des exemples d’action sociale qui sont relativement simples et qui émergent naturellement à mesure qu’avance le processus déconstruction communautaire dans une localité, un groupement ou une région.

Les actions sociales dans l'avancement du processus de construction communautaire d'une localité, d'un groupement ou d'une région ne peuvent se faire que si nous envisageons une cohérence dynamique entre les aspects matériels et spirituels de la vie. Comme il est écrit dans le message de Ridván de 2010, 'la participation dans la vie de la société'.. 'parviendra à être cohérente avec les efforts pour élargir et consolider la communauté dans la mesure où elle utilisera les éléments du cadre conceptuel qui régit la série actuelle de plan mondiaux'.

Ce livre relate l'histoire de la constitution de la Maison universelle de justice : l' " ultime et suprême étape dans l'érection de la structure de l'Ordre administratif de la foi de Bahá'u'lláh ". Elle devient le centre vers lequel tous les croyants tournent leur regard avec amour et loyauté.

Ce document complet préparé par le Centre international d'enseignement fournit une analyse approfondie de l'orientation concernant la séquence principale des cours, le programme d'autonomisation spirituelle des jeunes, le programme d'éducation spirituelle des enfants et les processus impliqués dans le développement de la capacité institutionnelle.