Publications définitives

Livret 1 en Bengali

Livret 1 en Tamul

Objectif

Comprendre que la joie d'enseigner réside dans l'acte même de partager la Parole de Dieu avec autrui, quelqu' en soit le résultat immédiat.

Ce livret  vous présente un acte de service des plus méritoires enseigner des classes bahá’íes pour l'éducation spirituelle des enfants.Si, après avoir étudié le livre et mené à bien sa composante pratique, vous décidez de consacrer une partie de votre temps et de votre énergie à cet acte de service, vous serez en mesure de commencer une classe hebdomadaire dans votre communauté pour un groupe d'enfants entrant en première année d'un programme éducatif de six ans.

Les trois unités qui composent le livre 5 se concentrent sur certains des concepts, talents, qualités et attitudes nécessaires, selon l’expérience, à ceux qui souhaitent mettre en place un programme pour l’habilitation spirituelle des préjeunes et ainsi aider ces jeunes à former leur propre identité.

Objectif

Acquérir une compréhension de certaines des caractéristiques qui doivent distinguer les jeunes,une condition préalable pour engager les pré-jeunes dans un programme pour leur habilitation spirituelle.

Objectif

Devenir toujours plus conscient de la dynamique spirituelle qui fait son œuvre lorsqu'on avance sur le sentier du service à la Cause et acquérir une compréhension des forces en jeu.

C'est l’histoire de Musonda, une jeune fille qui vient d’avoir 13 ans, et de sa cousine qui est venue passer les vacances chez elle. Le thème présent est : faire un effort et recevoir les confirmations d’en haut.Des mots plus ou moins difficiles utilisés dans différents contextes permettent de développer le vocabulaire et renforcer les compétences en lecture.

Le Pouvoir de la parole cherche à rehausser la capacité d’expression et à explorer les implications morales de la parole et de l’action. Il comprend vingt textes, chacun complété par des exercices pour les compétences linguistiques. Simples au départ, les textes deviennent de plus en plus complexes tant au niveau de la pensée que du langage. Le premier texte présente Diego et son groupe de jeunes, qui vivent dans la petite ville d’Alegrías. Avec l’aide d’une jeune femme de l’institut voisin, Elisa, le groupe réfléchit au pouvoir de mots éclairés et d’actes purs pour amener le changement social.